Les erreurs grammaticales sont les plus faciles à identifier et à corriger systématiquement. Voici les plus fréquentes chez les francophones.
Le français permet souvent d'omettre le sujet, mais l'anglais l'exige toujours.
| Incorrect | Correct | Explication |
|---|---|---|
| Is beautiful. | She is beautiful. | Sujet obligatoire |
| Going to cinema. | I am going to the cinema. | Sujet + verbe |
| Want to eat. | We want to eat. | Sujet manquant |
| Is raining. | It is raining. | "It" comme sujet impersonnel |
En français, les adjectifs se placent généralement après le nom. En anglais, ils se placent avant.
| Incorrect | Correct | Règle |
|---|---|---|
| A car red | A red car | Adjectif avant le nom |
| The house big | The big house | Ordre fixe |
| Shoes brown | Brown shoes | Position standard |
Certains adjectifs peuvent se placer après le nom dans des cas spécifiques :
Utilisé pour des éléments spécifiques ou uniques.
| Incorrect | Correct | Contexte |
|---|---|---|
| I love cats in general | I love cats | Généralités = pas d'article |
| Sun is hot | The sun is hot | Éléments uniques = "the" |
| He plays piano | He plays the piano | Instruments = "the" |
Utilisez "an" devant les sons voyelles, "a" devant les sons consonnes.
| Incorrect | Correct | Règle |
|---|---|---|
| a apple | an apple | "an" devant son voyelle |
| an university | a university | "a" devant son consonne (/j/ sound) |
Règle : Auxiliaire (do/does/did/have/be) + sujet + verbe
| Incorrect | Correct | Correction |
|---|---|---|
| You like what? | What do you like? | Inversion avec do |
| She is where? | Where is she? | Inversion avec be |
| They went when? | When did they go? | Inversion avec did |
Règle : Sujet + auxiliaire + not + verbe
| Incorrect | Correct | Correction |
|---|---|---|
| I like not coffee | I don't like coffee | Don't + verbe |
| She is not here | She isn't here | Contraction possible |
| They went not | They didn't go | Didn't + verbe |
| Incorrect | Correct | Forme correcte |
|---|---|---|
| I goed | I went | go → went → gone |
| She seed | She saw | see → saw → seen |
| They buyed | They bought | buy → bought → bought |
Be : am/is/are → was/were → been
Have : have/has → had → had
Go : go/goes → went → gone
Do : do/does → did → done
Say : say/says → said → said
| Incorrect | Correct | Usage |
|---|---|---|
| I am in the car | I am in the car | ✅ Espace fermé |
| The book is on table | The book is on the table | ✅ Surface |
| He is at home | He is at home | ✅ Point précis |
| Incorrect | Correct | Règle |
|---|---|---|
| I will see you Monday | I will see you on Monday | ON + jours |
| I wake up at 7am | I wake up at 7am | AT + heures |
| I was born in 1990 | I was born in 1990 | IN + années/mois/ saisons |
| Type | Correct | Incorrect |
|---|---|---|
| Countable | many books, few books | much books, little books |
| Uncountable | much water, little water | many water, few water |
Exemples :
Méthode : Mémorisez des structures complètes plutôt que des règles isolées
Blocs essentiels à maîtriser :
| Bloc anglais | Traduction française | Usage |
|---|---|---|
| It is raining | Il pleut | Sujet impersonnel |
| I am going to... | Je vais... | Futur proche |
| Would you like...? | Voudriez-vous... | Formule de politesse |
| I have been working... | Je travaille depuis... | Present perfect continuous |
💡 Astuce de pratique : Créez des phrases personnelles avec chaque bloc. La personnalisation facilite la mémorisation.
Instructions : Ajoutez le sujet manquant dans ces phrases.
Instructions : Corrigez l'ordre des mots dans ces phrases.
Options : red, beautiful, big, brown, nice
Instructions : Complétez avec a, an, the ou aucun article si nécessaire.
Pour la grammaire anglaise : Mémorisez des MODÈLES de phrases, pas des règles. "I am going to..." est plus facile à retenir que "sujet + be + verbe-ing" !
Modèles essentiels à mémoriser :
- Questions : "What do you...?", "Where are you...?"
- Réponses : "I would like to...", "I have been..."
- Structures : "It is...", "There is/are..."
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